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Tel. 02 31 81 121 - Fax 02 89 05 52 63
E-mail miis07200d@istruzione.it - PEC miis07200d@pec.istruzione.it
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Educazione alla salute
Sfide-la scuola di tutti
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Linee d’azione al tempo del Corona virusLinee d’azione al tempo del Corona virus: in questa fase emergenziale si segnala comunicazione relativa alle proposte della rete Scuole che Promuovono Salute Lombardia (SPS) reperibile al link: http://milano.istruzione.lombardia.gov.it/il-documento-e-conservato-nel-... |
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Facciamo squadra contro il bullismo
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Incontro "BullisNO - Chi bulla perde"Oggetto: Si prega di prendere visione della circolare in allegato. Il Dirigente scolastico |
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Formazione sicurezza per tutte le classi dell'IstitutoOggetto: Si prega di prendere visione della circolare in allegato. Il Dirigente scolastico |
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Una serata creativaVenerdì 25 maggio, al termine dello spettacolo di fine anno del laboratorio teatrale, sono stati proclamati i vincitori del contest artistico d’istituto: cinquanta studentesse e studenti, provenienti da ogni indirizzo di studio della nostra scuola, hanno creato un loro "volto". Tutte opere interessanti, alcune di più ... ecco i premiati.
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Conferenza dedicata al bullismo e al cyberbullismoIl giorno 22 maggio, dalle ore 18.30 alle ore 20.30, nel Nostro Isituto si terrà un un incontro di formazione rivolto ai genitori sui temi del bullismo e del cyberbullismo. In allegato la locandina dell'incontro.
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Piazza del Duomo a Milano il giorno 8 maggio 2018 invasa dagli educatori "tra pari"L’IIS SEVERI-CORRENTI ha partecipato all’evento conclusivo del progetto PEER EDUCATION anno sc. 2017/18 (promosso da ATS REGIONE LOMBARDIA) che si è tenuto in piazza del Duomo Milano 8 maggio 2018: i giovani delle classi terze e quinte, diventati educatori di altri giovani, hanno terminato la loro esperienza con un grande flash mob. Insieme a loro le docenti accompagnatrici Giuliana Di Biase e Silvana Rusconi.
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Emozioni e difficoltà nei disturbi specifici dell'apprendimentoMartedì 31 marzo 2015 in Aula Magna incontro con docenti e genitori
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puliamo il giardino
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